關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)上海市中小學(xué)2023學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知》的通知
各中小學(xué)校及有關(guān)單位：
??現(xiàn)將《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)上海市中小學(xué)2023學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知》（滬教委基〔2023〕23號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)貫徹執(zhí)行。
??特此通知
??附件：滬教委基〔2023〕23號(hào)
上海市奉賢區(qū)教育局
2023年8月18日
上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)上海市中小學(xué)2023學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知
各區(qū)教育局：
??為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針、國家與上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、全國教育大會(huì)以及上海市教育大會(huì)精神，推進(jìn)國家統(tǒng)編三科教材使用工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號(hào)）、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見>》（中辦發(fā)〔2021〕40號(hào)）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的通知》（教材〔2022〕2號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案>的通知》（教材廳函〔2023〕3號(hào)）、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》（教材〔2023〕2 號(hào)）、《中共上海市委上海市人民政府關(guān)于貫徹<中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見>的實(shí)施意見》（滬委發(fā)〔2020〕3號(hào)）、《中共上海市委辦公廳 上海市人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見>的通知》（滬委辦發(fā)〔2021〕26號(hào)）、《上海市人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于本市新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的實(shí)施意見>的通知》（滬府辦〔2021〕4號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見>的通知》（滬教委規(guī)〔2018〕3號(hào)）等文件精神，市教委制定了上海市中小學(xué)2023學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明（見附件），現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)至所屬中小學(xué)和有關(guān)單位，并按照?qǐng)?zhí)行。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
??一、各區(qū)教育行政部門及中小學(xué)要嚴(yán)格按照中央和本市有關(guān)深化教育教學(xué)改革、深入實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)工作、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，加強(qiáng)教育管理，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，努力提高教育質(zhì)量。
??二、各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)課程改革的實(shí)踐研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，指導(dǎo)和幫助學(xué)校提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
??三、各中小學(xué)要把德育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化融入中小學(xué)教育的全過程。大力開展“溫馨教室”建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展；積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加志愿者服務(wù)、公益勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐工作的有效機(jī)制，積極開展各種富有趣味性的課內(nèi)外文化、體育、科普活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
??各中小學(xué)要根據(jù)《教育部辦公廳 中共中央宣傳部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于<習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本>使用工作的通知》（教材廳函〔2021〕5號(hào)）的要求，切實(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。其中，小學(xué)低年級(jí)、高年級(jí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（以下簡稱《讀本》）分別安排在三年級(jí)上學(xué)期、五年級(jí)上學(xué)期，初中《讀本》安排在初二年級(jí)上學(xué)期，高中《讀本》安排在高一年級(jí)上學(xué)期。小學(xué)、初中、高中《讀本》要作為必修內(nèi)容，利用道德與法治（思想政治）課、班團(tuán)隊(duì)課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時(shí)，由道德與法治（思想政治）課教師主講，每冊(cè)集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時(shí)。
??各中小學(xué)要充分利用晨會(huì)或午會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及其他開展集體教育活動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取學(xué)生喜聞樂見、富有啟發(fā)的方式進(jìn)行形式多樣的時(shí)事教育活動(dòng)。根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)<大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）>的通知》（教材〔2020〕4號(hào)）的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的勞動(dòng)教育，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，組織開展符合學(xué)生身心發(fā)展特征和本校實(shí)際、形式多樣的勞動(dòng)教育活動(dòng)。
??各中小學(xué)要確保高中生每學(xué)年不少于30天、初中生每學(xué)年不少于20天、小學(xué)生每學(xué)年不少于10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。其中,中學(xué)課程計(jì)劃內(nèi)的課時(shí)安排每學(xué)年至少2周，不足部分應(yīng)在寒暑假、雙休日或放學(xué)后完成。學(xué)校在雙休日要主動(dòng)與社區(qū)共建，有序開放資源，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)。
??四、統(tǒng)籌用好各類課程課時(shí)，進(jìn)一步用好課后服務(wù)時(shí)間，鼓勵(lì)探索長短課結(jié)合，創(chuàng)造條件開展體育鍛煉。保證小學(xué)每天開設(shè)1節(jié)體育課，落實(shí)初中每天開設(shè)1節(jié)體育課（含體育活動(dòng)，下同），推動(dòng)高中每周開設(shè)4節(jié)體育課，落實(shí)每天30分鐘大課間。鼓勵(lì)高中開設(shè)80分鐘專項(xiàng)教學(xué)課。利用課后服務(wù)時(shí)間開展豐富多樣的體育鍛煉活動(dòng)，保障學(xué)生每天校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)不少于2小時(shí)。
??五、各區(qū)教育行政部門和各中小學(xué)要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以本市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)為契機(jī)，積極探索建立以校為本、基于過程的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
??根據(jù)國家和本市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，逐步完善本市中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。各區(qū)教育行政部門和各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際做好《上海市學(xué)生成長記錄冊(cè)》的使用工作，結(jié)合中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的探索，深入實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。各初、高中學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
??教學(xué)評(píng)價(jià)工作按有關(guān)文件要求執(zhí)行。嚴(yán)禁對(duì)小學(xué)一至三年級(jí)進(jìn)行全學(xué)區(qū)、全區(qū)范圍的任何形式的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測（包括學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測）。嚴(yán)禁對(duì)四至八年級(jí)進(jìn)行全區(qū)范圍的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測；各區(qū)若要進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)年不超過1次，且只能隨機(jī)抽樣監(jiān)測，隨機(jī)抽取的學(xué)生比例不超過本年級(jí)的30%。嚴(yán)禁學(xué)校組織中小學(xué)生參加任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考。
??學(xué)校內(nèi)部的過程管理性考試應(yīng)嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃規(guī)定實(shí)施，并由所屬區(qū)嚴(yán)格規(guī)范和科學(xué)指導(dǎo)。根據(jù)市教委有關(guān)文件的要求，小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制；小學(xué)階段不進(jìn)行期中考試或考查；小學(xué)一、二年級(jí)可進(jìn)行期末考查（一年級(jí)不得進(jìn)行書面考查）；三-五年級(jí)期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式可靈活多樣,嚴(yán)格執(zhí)行等第制。初中除語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查；道德與法治、歷史、地理學(xué)科采用開卷形式（或以開卷、閉卷相結(jié)合的形式）進(jìn)行考查；物理、化學(xué)、生命科學(xué)學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾椋恍畔⒖萍肌趧?dòng)技術(shù)、體育與健身、藝術(shù)、音樂、美術(shù)學(xué)科只進(jìn)行操作、應(yīng)用和實(shí)踐性的考查。
??根據(jù)教育部和國家有關(guān)部委的文件精神，中小學(xué)按照有關(guān)要求開設(shè)好各類專題教育，以融入為主，原則上不單獨(dú)設(shè)課。
??七、2023學(xué)年全市小學(xué)階段進(jìn)一步全面實(shí)施“快樂活動(dòng)日”，相關(guān)安排見小學(xué)課程計(jì)劃及說明。鼓勵(lì)各區(qū)在總結(jié)小學(xué)“快樂活動(dòng)日”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索在初中學(xué)校實(shí)施“快樂活動(dòng)日”的試點(diǎn)工作。
??八、各區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)校本課程建設(shè)與管理。各區(qū)要建立校本課程建設(shè)的分級(jí)管理、備案制度，統(tǒng)籌指導(dǎo)、規(guī)范校本課程建設(shè)工作，對(duì)普通高中、義務(wù)教育學(xué)校校本課程建設(shè)相關(guān)文本、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行抽查和指導(dǎo)，與專業(yè)機(jī)構(gòu)一起督促指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)課程教學(xué)管理。學(xué)校要加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，規(guī)范開設(shè)校本課程，豐富課程供給，增強(qiáng)課程對(duì)學(xué)生和學(xué)校的適應(yīng)性，堅(jiān)持“凡設(shè)必審”“凡用必審”原則，嚴(yán)格審議審核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范審議審核行為，加強(qiáng)課程教學(xué)管理，校本課程修訂周期原則上不超過三年。
??九、義務(wù)教育階段學(xué)校要按照本市項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
??十、各中小學(xué)要根據(jù)本課程計(jì)劃和相關(guān)課程實(shí)施方案，結(jié)合統(tǒng)編三科教材的使用以及學(xué)校實(shí)際制定本校課程計(jì)劃，安排教學(xué)工作，并將本校課程計(jì)劃等信息及時(shí)向?qū)W生、家長和社會(huì)公布。經(jīng)區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，如確需調(diào)整課程計(jì)劃的，必須按教育部及市教委有關(guān)文件要求，并及時(shí)報(bào)市教委。
??十一、各區(qū)教育行政部門要切實(shí)貫徹執(zhí)行教育部和市教委有關(guān)文件要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行以及教學(xué)用書使用的管理。學(xué)校在課程實(shí)施中，嚴(yán)禁用地方課程、校本課程取代國家課程，不得組織學(xué)生購買未經(jīng)國家或上海市審查通過的書本資料（包括教學(xué)用書和教輔材料），不得擅自使用未經(jīng)上海市審查通過的境外原版（或改版）的教材。各區(qū)要加大依法治教的力度，將課程計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)用書的使用情況納入對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)內(nèi)容，對(duì)學(xué)校在執(zhí)行課程計(jì)劃中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象予以制止，并下發(fā)整改意見書，敦促整改；各區(qū)教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任追究。
??十二、高中階段課程計(jì)劃按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<上海市普通高中課程實(shí)施方案>的通知》（滬教委基〔2021〕35號(hào)）要求實(shí)施，開齊開足國家規(guī)定的各類課程。
??附件：
??1.上海市小學(xué)2023學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明
??2.上海市初中2023學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明
上海市教育委員會(huì)
2023年7月26日
??附件1
上海市小學(xué)2023學(xué)年度課程計(jì)劃
| 年級(jí) 周課時(shí) 課程、科目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
說明 |
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| 基 礎(chǔ) 型 課 程 |
語 文 |
9 |
9 |
6 |
6 |
6 |
（1）小學(xué)低年級(jí)、高年級(jí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》分別安排在三年級(jí)上學(xué)期、五年級(jí)上學(xué)期，作為必修內(nèi)容，利用道德與法治課、班團(tuán)隊(duì)課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時(shí)，平均每周1課時(shí)。 （2）一年級(jí)入學(xué)初設(shè)置4周左右的學(xué)習(xí)適應(yīng)期。一年級(jí)加強(qiáng)小幼銜接教育。 （3）語文課程每周安排1課時(shí)用于寫字教學(xué)。 （4）虹口區(qū)和楊浦區(qū)小學(xué)以及其他各區(qū)部分試驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)課程的試驗(yàn)，替代自然與勞動(dòng)技術(shù)課程。科學(xué)與技術(shù)課程一至五年級(jí)的周課時(shí)分別為2，2，2，3，3。 （5）依托勞動(dòng)技術(shù)課程，可與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等整合實(shí)施，落實(shí)勞動(dòng)教育要求。 |
|
| 數(shù) 學(xué) |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|||
| 外 語 |
2 |
2 |
4 |
5 |
5 |
|||
| 自 然 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||
| 道德與法治 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|||
| 唱游/音樂 |
2/ |
2/ |
/2 |
/2 |
/2 |
|||
| 美 術(shù) |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|||
| 體育與健身 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|||
| 信息科技 |
2 |
|||||||
| 勞動(dòng)技術(shù) |
1 |
1 |
||||||
| 周課時(shí)數(shù) |
27 |
28 |
29 |
30 |
30 |
|||
| 拓 展 型 課 程 |
興趣活動(dòng) （含體育活動(dòng)） |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
鼓勵(lì)開設(shè)短周期興趣活動(dòng)，供學(xué)生選擇；部分興趣活動(dòng)可與學(xué)生體育活動(dòng)相結(jié)合。至少安排一個(gè)年級(jí)每2周開設(shè)1課時(shí)生命教育心理健康活動(dòng)課。 |
拓展型和探究型課程的部分內(nèi)容采用“快樂活動(dòng)日”的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。學(xué)校每周安排1個(gè)半天（按4課時(shí)計(jì)）實(shí)施“快樂活動(dòng)日”，每學(xué)年安排30次，課時(shí)總量為120課時(shí)。可全校統(tǒng)一安排，也可分年段、分年級(jí)、分主題設(shè)計(jì)安排。鼓勵(lì)學(xué)校實(shí)施主題式綜合活動(dòng)課程，可整合實(shí)施相關(guān)課時(shí)。 |
| 班團(tuán)隊(duì)活動(dòng) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
| 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 |
每學(xué)年1至2周 |
每學(xué)年2周 |
學(xué)生必修，可單獨(dú)設(shè)置，也可整合實(shí)施，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)要求。課時(shí)可分散安排，也可集中使用。 |
|||||
| 探究型課程 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
| 晨會(huì)或午會(huì) |
每天15-20分鐘 |
|||||||
| 廣播操、眼保健操 |
每天約35分鐘 |
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| 周課時(shí)總量 |
33 |
33 |
34 |
34 |
34 |
每課時(shí)按35分鐘計(jì)。 |
||
??一、小學(xué)課程計(jì)劃依托基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》關(guān)于國家課程、地方課程和校本課程設(shè)置及實(shí)施要求，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。各小學(xué)要根據(jù)課程目標(biāo)，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定2023學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，切實(shí)貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程計(jì)劃。各小學(xué)要聚焦核心素養(yǎng)，變革育人方式，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)。
??二、小學(xué)各年級(jí)全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周。其中，社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周，授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周。
??三、小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)總量為33節(jié)，三、四、五年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間按35分鐘計(jì)。學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。
??四、小學(xué)各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排1次時(shí)事形勢(shì)教育，每月在校、班會(huì)時(shí)間安排1次符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的時(shí)事教育活動(dòng)。
??五、小學(xué)各年級(jí)每天安排時(shí)間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動(dòng)；每周安排兩次時(shí)間為35分鐘的體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間可安排在拓展型課程中，因活動(dòng)場地有限等原因安排有困難的，可將1次活動(dòng)時(shí)間安排在課后，活動(dòng)形式和時(shí)間可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際靈活安排。
??六、小學(xué)低年級(jí)、高年級(jí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》分別安排在三年級(jí)上學(xué)期、五年級(jí)上學(xué)期，作為必修內(nèi)容，利用道德與法治課、班團(tuán)隊(duì)課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時(shí)，由道德與法治課教師主講，每冊(cè)集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時(shí)。
??七、小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專題教育、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。小學(xué)探究型課程落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)要求，側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，建議以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、探究型課程可單獨(dú)設(shè)置；也可整合勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等開展勞動(dòng)教育，整合社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、探究型課程等開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
??八、小學(xué)每周集中安排1個(gè)半天（建議安排在下午）用于實(shí)施“快樂活動(dòng)日”。學(xué)校可根據(jù)本校和學(xué)生實(shí)際情況以及相關(guān)教育要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，具體包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等實(shí)踐活動(dòng)，做好時(shí)間安排；可全校集中統(tǒng)一安排活動(dòng)，也可分年段、分年級(jí)、分主題進(jìn)行安排。“快樂活動(dòng)日”的課時(shí)安排計(jì)入拓展型和探究型課程課時(shí)，每次按4課時(shí)計(jì)，每學(xué)年安排30次，每學(xué)年課時(shí)總量為120課時(shí)。低年級(jí)主題式綜合活動(dòng)課程可利用“快樂活動(dòng)日”課時(shí)。
??九、小學(xué)一年級(jí)入學(xué)初4周不安排“快樂活動(dòng)日”，利用拓展型課程和探究型課程的課時(shí)，落實(shí)16-20課時(shí)的學(xué)習(xí)適應(yīng)期綜合活動(dòng)，重點(diǎn)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。
??十、各年級(jí)每周安排0.5課時(shí)用于學(xué)生閱讀活動(dòng)，可安排在拓展型課程課時(shí)內(nèi)，也可安排在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間進(jìn)行。
??十一、各校至少1個(gè)年級(jí)每班每2周開設(shè)1節(jié)生命教育心理健康活動(dòng)課，由專兼職心理健康教育教師執(zhí)教。每學(xué)期至少有1節(jié)以生命教育心理健康為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)和1次有針對(duì)性的心理健康教育和生命教育專題活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄，做到全覆蓋、不斷線。
??十二、各校要從本校實(shí)際出發(fā)做好統(tǒng)籌安排，每周各有1次科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，可作為“快樂活動(dòng)日”的內(nèi)容安排在課內(nèi)，也可安排在課外。
??十三、上課時(shí)間一般不早于8:20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)校將午休時(shí)間排進(jìn)課表，午休時(shí)間不少于30分鐘，具體形式可以由學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索實(shí)施。
??十四、各校要根據(jù)《上海市義務(wù)教育課后服務(wù)工作指南》，堅(jiān)持“愿留盡留”原則，為放學(xué)后自愿留校的學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，安排作業(yè)輔導(dǎo)、德育、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、安全實(shí)訓(xùn)等多種類型的素質(zhì)教育活動(dòng)。
??附件2
上海市初中2023學(xué)年度課程計(jì)劃
| 年級(jí) 周課時(shí) 課程、科目 |
六 |
七 |
八 |
九 |
說明 |
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|
基 礎(chǔ) 型 課 程 |
語 文 |
5 |
5 |
5 |
5 |
（1）初中《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》安排在八年級(jí)上學(xué)期，作為必修內(nèi)容，利用道德與法治課、班團(tuán)隊(duì)課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時(shí)，平均每周1課時(shí)。 （2）生命科學(xué)課程在八、九兩個(gè)年級(jí)開設(shè)，可統(tǒng)籌安排課時(shí)，在保證總課時(shí)數(shù)為102課時(shí)的前提下，可適當(dāng)調(diào)整相應(yīng)學(xué)期的課時(shí)安排。 （3）在保證勞動(dòng)技術(shù)課程總課時(shí)數(shù)為170課時(shí)的前提下，可調(diào)整六至九年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課程設(shè)置，可與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等整合實(shí)施，落實(shí)勞動(dòng)教育要求。 （4）在保證信息科技課程總課時(shí)數(shù)為68課時(shí)的前提下，可調(diào)整六、七年級(jí)的信息科技課程設(shè)置。 （5）在調(diào)整部分學(xué)科的課程設(shè)置時(shí)，基礎(chǔ)型課程的周課時(shí)數(shù)要控制在28課時(shí)以內(nèi)，以保證拓展型課程和探究型課程的開設(shè)。 |
| 數(shù) 學(xué) |
4 |
4 |
4 |
5 |
||
| 外 語 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
| 道德與法治 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||
| 科 學(xué) |
2 |
3 |
||||
| 物 理 |
2 |
2 |
||||
| 化 學(xué) |
2 |
|||||
| 生命科學(xué) |
2 |
1 |
||||
| 地 理 |
2 |
2 |
||||
| 歷 史 |
2 |
2 |
2 |
|||
| 音 樂 |
1 |
1 |
||||
| 美 術(shù) |
1 |
1 |
||||
| 藝 術(shù) |
2 |
2 |
||||
| 體育與健身 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||
| 勞動(dòng)技術(shù) |
2 |
1 |
2 |
|||
| 信息科技 |
2 |
|||||
| 周課時(shí)數(shù) |
27 |
27 |
28 |
28 |
||
| 拓 展 型 課 程 |
學(xué)科類、活動(dòng)類 （含體育活動(dòng)） |
4 |
4 |
3 |
3 |
六至八年級(jí)每周安排1課時(shí)用于寫字教學(xué)。各年級(jí)學(xué)科類、活動(dòng)類科目每周至多不超過1課時(shí)，鼓勵(lì)開設(shè)短周期的學(xué)科類、活動(dòng)類科目，供學(xué)生選擇。部分活動(dòng)類科目可與學(xué)生體育活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌分配學(xué)科類、活動(dòng)類拓展型課程以及探究型課程的課時(shí)。至少安排一個(gè)年級(jí)每2周開設(shè)1課時(shí)生命教育心理健康活動(dòng)課。 |
| 班團(tuán)隊(duì)活動(dòng) |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
| 社區(qū)服務(wù) 社會(huì)實(shí)踐 |
每學(xué)年2周 |
學(xué)生必修，可單獨(dú)設(shè)置，也可整合實(shí)施，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)要求。課時(shí)可集中安排，也可分散安排。 |
||||
| 探究型課程 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
| 晨會(huì)或午會(huì) |
每天15-20分鐘 |
|||||
| 廣播操、眼保健操 |
每天約40分鐘 |
|||||
| 周課時(shí)總量 |
34 |
34 |
34 |
34 |
每課時(shí)按40分鐘計(jì)。 |
|
上海市初中2023學(xué)年度課程計(jì)劃說明
??一、初中課程計(jì)劃依托基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》關(guān)于國家課程、地方課程和校本課程設(shè)置及實(shí)施要求，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。各初中學(xué)校要根據(jù)課程目標(biāo)，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定2023學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，切實(shí)貫徹落實(shí)上海市初中課程計(jì)劃。各初中要聚焦核心素養(yǎng)，變革育人方式，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)。
??二、初中各年級(jí)全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周，其中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周。六至八年級(jí)授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周；九年級(jí)授課時(shí)間為30周，結(jié)束新課的時(shí)間不得早于4月底。
??三、初中各年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)，每節(jié)課的時(shí)間按40分鐘計(jì)。為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。
??四、初中各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排1次時(shí)事教育；每月在道德與法治課內(nèi)安排1節(jié)課，進(jìn)行重大時(shí)事宣講；每月在校、班會(huì)時(shí)間安排1次時(shí)事形勢(shì)報(bào)告會(huì)。
??五、初中各年級(jí)每天安排時(shí)間約為40分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動(dòng)；每周安排2次時(shí)間為40分鐘的體育活動(dòng)，可安排在拓展型課程中，因活動(dòng)場地有限等原因安排有困難的，可將1次活動(dòng)時(shí)間安排在課后，活動(dòng)形式和時(shí)間可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際靈活安排。
??六、初中《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》學(xué)習(xí)安排在八年級(jí)上學(xué)期，作為必修內(nèi)容，利用道德與法治課、班團(tuán)隊(duì)課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時(shí)，由道德與法治課教師主講，集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時(shí)。
??七、初中各年級(jí)的探究型課程、勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專題教育、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。初中探究型課程落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)要求，側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，建議以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、探究型課程可單獨(dú)設(shè)置；也可整合勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等開展勞動(dòng)教育，整合社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、探究型課程等開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
??八、初中各年級(jí)拓展型課程中的學(xué)科類、活動(dòng)類科目為自主拓展，科目的開設(shè)要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，從學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要出發(fā)，要盡量兼顧各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。六至八年級(jí)在學(xué)科類自主拓展科目中每周安排1課時(shí)的寫字課。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌分配學(xué)科類、活動(dòng)類拓展型課程以及探究型課程的課時(shí)。
??九、各校至少1個(gè)年級(jí)每班每2周開設(shè)1節(jié)生命教育心理健康活動(dòng)課，由專職心理健康教育教師執(zhí)教。每學(xué)期至少有1節(jié)以生命教育心理健康為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)和1次有針對(duì)性的心理健康教育和生命教育專題活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄，做到全覆蓋、不斷線。
??十、各校要從本校實(shí)際出發(fā)做好統(tǒng)籌安排，每周各安排1次科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。
??十一、上課時(shí)間一般不早于8:00，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)校將午休時(shí)間排進(jìn)課表，午休時(shí)間不少于30分鐘，具體形式可以由學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索實(shí)施。
??十二、各校要根據(jù)《上海市義務(wù)教育課后服務(wù)工作指南》，堅(jiān)持“愿留盡留”原則，為放學(xué)后自愿留校的學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，安排作業(yè)輔導(dǎo)、德育、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、安全實(shí)訓(xùn)等多種類型的素質(zhì)教育活動(dòng)。