關于奉賢區打造兒童友好城市閱讀新空間工作方案
??為確保2024年上海市為民辦實事項目有序推進、有效落實，結合上海市文化和旅游局《打造100個兒童友好城市閱讀新空間工作方案》《奉賢區城市書房建設三年行動計劃（2023-2025）》，特制定奉賢區專項工作方案如下：
??一、項目基本情況
??（一）背景情況
??2023年主題教育大調研中基層普遍反映本市少兒閱讀需求日益增長，少兒借閱量已超成人，目前布局的部分街鎮圖書館已無法滿足少年兒童閱讀的空間與服務需要。為滿足本市日益增長的少年兒童閱讀需求，進一步推進家門口的兒童友好城市閱讀新空間建設，提升服務效能，市文旅局特制定了《打造100個兒童友好城市閱讀新空間工作方案》。奉賢區文旅局依據此方案要求，制定本區工作方案。
??（二）目標任務
??2024年全區完成6—8個兒童友好城市閱讀新空間建設。
??至2025年末，完成兒童友好城市閱讀新空間在全區各街鎮的全覆蓋，不斷加強少兒文獻資源配置，豐富少兒閱讀推廣活動，打造少兒“美育第一站”，切實提升基層公共空間少兒閱讀服務能級，完善全區少兒閱讀服務體系建設。
??（三）工作架構
??為加強2024年為民辦實事項目的統籌協調推進，計劃組建2024年奉賢區兒童友好城市閱讀新空間建設項目工作推進專班，項目牽頭部門為奉賢區文化和旅游局公共服務科，項目辦公室設在奉賢區圖書館。
??召集人：于惠燕?奉賢區文化和旅游局副局長
??成?員：各街鎮分管副鎮長（副主任）
??????汪?璟?奉賢區文化和旅游局公共服務科負責人
??????施靜華?奉賢區圖書館館長
??????浦?颯?奉賢區圖書館副館長
??聯絡員：各街鎮文旅條線相關科室負責人
??????盧時雨?奉賢區文化和旅游局公共文化服務科
??????邱宏芬?奉賢區圖書館協調輔導部主任
??二、建設原則
??（一）堅持因地制宜
??結合奉賢區城市書房三年行動計劃推進實施，以及各街鎮實際情況和區域特點，進一步推動兒童友好城市閱讀新空間建設，讓廣大少年兒童能夠就近、就便享受公益普惠的閱讀服務。
??（二）堅持兒童友好
??堅持從兒童視角出發，尊重兒童身心發展特點、考慮兒童及看護人特征，兼顧特殊兒童群體需求，讓區域內廣大兒童公平享有便捷、舒適、包容的設施、空間和服務。
??（三）堅持安全有效
??堅持安全第一原則，在各類建設中堅持使用綠色、安全、環保的材料，為廣大兒童創造安全、健康、綠色、快樂的閱讀空間環境。
??（四）堅持功能優先
??聚焦3-14歲兒童群體，重點為其提供豐富、有效的閱讀資源和信息，并配套推出閱讀相關的文化體驗活動，激發兒童閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
??三、建設要求
??(一) 館舍布局
??1.空間選址
??結合“15分鐘社區生活圈”建設，按照區內人口調研結果科學規劃、優化布局。滿足交通便利、兒童集聚、周邊環境適宜兒童活動等要求，體現本地區域特色，統籌優化設施功能布局，加強共建共享，強化嵌入式服務功能，擴大輻射面。結合本區現有的街鎮公共圖書館、基層綜合服務中心、新型閱讀空間等進行安排。
??2.功能分區
??少兒閱讀服務面積原則上不少于100平方米，兒童專用閱覽座席一般不少于30個。功能布局合理，綠色安全環保，盡量安排在底樓或低樓層。如與成人閱讀或其他功能合用，應有明顯的、合理的區間分隔。鼓勵有條件的閱讀空間細分功能區域，開辟專門的少兒活動空間，設置分齡閱覽室或親子閱讀區等。
??3.環境設計
??空間設計需符合兒童認知水平和審美偏好，符合兒童安全規范，保障兒童身心健康。在書架設置、家具選配方面，應與兒童身高相匹配。室內應保證充足的光源和適宜的室溫，確保整體環境溫馨。尊重兒童好奇探索的心理特征，將自然、藝術、趣味的設計元素和激發兒童創造力、想象力的色彩搭配融合到空間設計中。提供順暢的局域網或互聯網接入服務。
??4.視覺標識
??全市統一設計兒童友好城市閱讀新空間標識，區內各閱讀空間將在顯著位置顯示統一標識，并在后續的活動組織、宣傳海報中使用標識，不斷提升上海市兒童友好城市閱讀新空間品牌形象的辨識度、知曉度。
??（二）資源建設
??1.圖書資源
??少兒類在架圖書總量原則上不低于1000冊（件），年少兒類圖書更新量一般不低于100冊（件）。并聚焦區域服務對象特點，合理配比不同年齡段讀物比例，滿足基本需求。
??積極通過年度采購、區館集體外借、社會捐贈等多種渠道拓寬圖書來源。鼓勵有條件的空間配備益智類玩具、手工材料等適應少年兒童需求的多元化資源。
??2.數字資源
??充分依托總分館體系，加強少兒數字資源的宣傳推廣，不斷提升知曉度和利用率。依托上海圖書館、上海少年兒童圖書館統籌少兒類數字資源供給，做好區內資源更新和后臺維護。
??鼓勵有條件的閱讀空間配置相關閱讀設備（如電腦、數字閱讀機等），指導、幫助少年兒童健康使用互聯網，使用數字資源，提升信息素養。
??3.質量要求
??資源建設應當遵守有關法律規定，不得提供兒童不宜的信息，杜絕非法出版物。資源提供參考國家圖書館《全國少年兒童圖書館（室）基本藏書目錄》、教育部門推薦書目、國內外兒童類獲獎圖書等，秉持優質、適齡原則，能夠適合各年齡階段的兒童需求和認知能力。
??（三）服務推廣
??1.開放服務
??根據少年兒童生活和學習特點，錯時、錯峰開放。寒暑假、周末和法定節假日應每天開放。寒暑假每周服務時間不少于52小時。非寒暑假每周服務時間不少于36小時。
??應在明顯位置告知讀者閱讀空間的開放時間、服務規范和服務范圍。
??鼓勵有條件的閱讀空間加入少兒一卡通借還系統，實現全市通借通還。
??2.閱讀推廣服務
??寒暑假每周開展閱讀推廣活動不少于2場，非寒暑假每月開展閱讀推廣活動不少于2場，全年開展閱讀推廣活動不少于42場。
??積極開展內容豐富、形式多樣、年齡分層的兒童閱讀推廣活動，如讀書會、專題展覽及文學、科學、藝術普及教育活動等，提高兒童閱讀能力，美育素養及信息素養，推動中華優秀傳統文化傳承發展。
??鼓勵有條件的閱讀空間積極引入社會力量，與專業機構、文旅場館、公益閱讀組織、學校、社區等開展合作，實現資源共享，打造優質服務，形成品牌特色。上海少年兒童圖書館統籌資源，形成少兒閱讀服務資源包。
??（四）人員保障
??1.工作人員
??原則上應配備2名或以上專兼職少兒閱讀工作人員。工作人員應具備良好的職業道德和職業素養，對兒童及看護人友善，富有耐心和愛心。
??工作人員每年應接受常態化業務培訓與輔導，每人每年應接受至少16學時的專門學習。
??2.志愿者
??引入志愿服務機制。積極與所在區域的新時代文明實踐中心、公益閱讀組織、企事業單位等對接，打造一批熱心公益事業、為少年兒童提供服務的志愿團隊及個人。
??3.專業服務人員
??鼓勵有條件的空間引入專業服務人員作為補充和支持，如兒童心理學家、教育專家、兒童文學作家等。
??（五）經費保障
??實事項目經費由各街鎮負責統籌落實，區級層面通過中央支持地方公共文化服務體系建設專項資金予以扶持。
??四、工作推進
??2月底，奉賢區文化和旅游局下發工作方案，召開全區工作部署會議。各街鎮對照本方案制定工作方案，明確項目負責人及聯絡人各一名。工作方案及聯絡人名單于3月5日前報送至項目辦公室。
??3月底前，完成首批兒童友好城市閱讀新空間建設，報市文旅局認定。3月30日，全市統一發布首批兒童友好城市閱讀新空間名單及閱讀新空間統一標識。
??6月底前，各街鎮持續推進閱讀新空間建設，累計完成3家，報市文旅局進行第二批閱讀新空間認定。
??9月底前，完成年內既定閱讀新空間建設并認定，開展第三方滿意度測評。
??11月，總結成果，開展結項宣傳。
??全年，結合4·23世界讀書日、公共圖書館宣傳服務周、六一國際兒童節、寒暑假等重要節點，開展區內少兒閱讀推廣活動。區圖書館向各空間集體外借少兒閱讀資源；市少兒館向各區提供少兒閱讀資源清單、少兒閱讀服務培訓等。